Tecnologia na educação. Uma ferramenta nos termos de quem?

Sabemos qual é o impacto da tecnologia na educação? Ela melhora o aprendizado? Os sistemas educacionais podem se adaptar ao ritmo de mudança da tecnologia? Que questões precisamos considerar para que a educação digital também atinja os mais vulneráveis e não se torne uma ferramenta de exclusão? Devemos nos alarmar com o impacto da IA na educação quando milhões de crianças em todo o mundo não têm sequer acesso à eletricidade em suas casas e escolas? Há controle ou regulamentação suficiente sobre a qualidade ou a diversidade do conteúdo educacional digital? Qual é o custo real da transformação digital da educação em todo o mundo?
O relatório GEM 2023 da UNESCO sobre tecnologia na educação fornece dados e respostas a perguntas como essas. Ele também levanta dúvidas e perguntas que qualquer empresa, projeto ou governo deve se fazer ao desenvolver planos para a transformação digital da educação. Um processo que está presente, imparável (especialmente após a COVID-19), mas nem sempre bem-sucedido. Nesta sessão, teremos a oportunidade de conhecer as principais conclusões desse relatório, que está sendo apresentado pela primeira vez na Espanha